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北师大七年级上培优第6讲：探索规律

问：搭第n个图形需要多少根火柴棒？

分析：

第1个图形：3根

第2个图形：3+2=5根（比第1个多2根）

第3个图形：5+2=7根（比第2个多2根）

可以发现，每多搭一个三角形，就增加2根火柴棒。

因此，第n个图形需要：3+2(n-1)=2n+1根。

（也可直接观察：每个三角形有3根，但除第一个外，每个三角形都与前一个共用1根，故3+2(n-1)）

2.2图形变换规律

这类问题涉及图形的平移、旋转、翻折、拼接、分割等变换，要求找出变换后的图形或变换的周期等。

*例2：观察下列图形的排列规律

□△○□△○□△○…

问：第20个图形是什么？

分析：可以看出图形是以“□△○”为一个周期循环出现的。周期长度为3。

20÷3=6……2，即经过6个完整周期后，第7个周期的第2个图形，是△。

探索图形规律的常用方法：

1.化形为数：将图形的序号与图形中某一数量对应起来，转化为数字规律问题。

2.分解图形：将复杂图形分解为简单图形，分别寻找规律。

3.动态描述：用语言描述图形的形成过程或变化过程，从中发现不变的因素和变化的因素。

4.画图辅助：对于较复杂的图形，可以多画出几个后续图形，帮助发现规律。

三、探索规律的一般方法与策略

无论是数字规律还是图形规律，探索过程都有