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- 2026-08-31 发布于云南
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一、指导思想
以立德树人为根本任务,全面贯彻国家关于加强新时代大中小学劳动教育的相关要求,紧密结合中学生身心发展特点与认知规律,将劳动教育融入学校教育教学全过程。坚持育人导向,注重价值引领,通过系统设计与实施劳动教育,培养学生正确的劳动观念、必备的劳动能力、积极的劳动精神和良好的劳动习惯,促进学生全面发展,为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。
二、基本原则
1.育人为本,德育为先。将劳动教育与思想品德教育相结合,引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念,培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
2.面向全体,注重实践。确保每位学生都能参与到劳动教育活动中,强调动手实践,让学生在亲历劳动过程中体验劳动的艰辛与快乐,掌握基本的劳动技能。
3.因地制宜,彰显特色。结合学校实际情况、地域资源优势以及学生兴趣特长,开发具有校本特色的劳动教育内容和形式,避免“一刀切”。
4.统筹融合,协同推进。将劳动教育与学科教学、社会实践、校园文化建设等有机融合,形成学校、家庭、社会协同育人的合力。
5.安全第一,保障到位。建立健全劳动安全教育与管理机制,确保学生在劳动过程中的人身安全,提供必要的劳动条件和保障。
三、工作目标
1.观念目标:使学生深刻理解劳动的价值和意义,树立尊重劳动、热爱劳动、诚实劳动、创造性劳动的观念,摒弃好逸恶劳、
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