2026年高中语文《五代史伶官传序》 课文梳理.pdfVIP

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  • 2026-09-01 发布于福建
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2026年高中语文《五代史伶官传序》 课文梳理.pdf

《五代史伶官传序

欧阳修

怜官:封建时代称滴观的人为怜,在宫廷中授有官职的怜人,叫怜官

优怜:中国古代以乐舞语戏为业的艺人的统称。

重要词:原、其、尔、兵、本、所以

文常:太年、少年

句式:判断句、状语后置句

课文检理

1鸣呼!盛表之理(道理)·虽曰天命。岂非瓜事(古今异义:人的行为)蔬

原(探究)(糖物致知;雅宽事物原理获得知识。)(格:国正、到正变)庄密

(后唐季存助)之所以(……的原因)得天下。与(和)(另:1.结交、依附。2

贤同。)其所以(……的原因)失之者,可以知之吴。【判断句】

2世言骨王(季存助之父季克用)之将终也,以三矢赐(有的文章中有时“锅

同“赐”)庄宗而音之曰:“梁,音优也(梁王朵温是我的优数)【判断句】:燕王。

(是)音所立(所立的王)【列断句】,哭开与音约(名作动,定立盟约)为(成为

结为)兄弟,而皆背骨以(而,表承接)归梁。此三者,吾道恨(未尽的心愿、术宽

成的理想、道感)也【判断句】。与丽【第二人称;若、尔、乃、而、汝】三失。

睡(希望。表祈使语气、此处可译为:一定)【吾其(表商量的语气词,还是)还也

无忘乃父之志!”庄宗魔(之)而藏之于庙。其(那)后用兵(军队/打仗),则通

从事【古:1

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