部编版八年级语文上册第四单元 全套大单元教学设计（新课标完整版）.docxVIP

部编版八年级语文上册第四单元全套大单元教学设计（新课标完整版）

一、单元整体教学解读

（一）单元主题定位

本单元人文主题为“情感哲思，体悟人生”，是初中散文教学核心单元，承接七年级写景抒情散文，进阶至写人记事、托物言志、哲理思辨、风物抒情四类散文，实现从“赏景读情”到“悟事明理”的思维升级。单元文本以细腻的生活体察、真挚的人文情感、深刻的生命思考为内核，引导学生品读文字、体悟真情、思辨人生、涵养情怀。

（二）单元内容构成

1.精读课文：《背影》（写人记事抒怀散文）、《白杨礼赞》（托物言志散文）

2.略读课文：《散文二篇》（哲理散文：《永久的生命》《我为什么而活着》）、《昆明的雨》（写景风物抒情散文）

3.写作训练：《语言要连贯》

4.综合性学习：《我们的互联网时代》

5.单元复盘与素养测评

（三）单元核心素养目标

1.语言运用：积累本单元生字词、重点成语；掌握四类散文语言特点；学会品读关键词句、赏析抒情与议论语句；写作做到语句通顺、思路连贯、衔接自然。

2.思维能力：学会抓线索、析细节、品情感、悟主旨；掌握托物言志、以小见大、细节描写等写法；提升文本思辨、逻辑梳理、深度赏析能力。

3.审美创造：体会父子温情、家国情怀、生命哲思、风物温情；感受散文形散神聚的文体之美，提升文学审美与情感体悟能力。

4.文化自信：体悟平凡生活中的真情大义、生命价值与家国担当，树立积