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2025年云南省昆明市中小学教师招聘考试真题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数与代数领域核心素养主要包括数感、符号意识、运算能力、推理意识和模型思想。以下关于数感的表述，最符合课标要求的是（）

A.数感主要指对整数、小数、分数等具体数值的理解和掌握

B.数感强调在真实情境中理解数的意义，并能用多种方式表达数

C.数感仅与计算能力相关，因为数学运算需要良好的数感基础

D.数感是代数学习的先决条件，对后续方程学习至关重要

【答案】B

【解析】根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》对数感的定义，数感是指在真实情境中理解数的意义，并能用多种方式表达数。选项A仅列举了具体数值，未体现情境性；选项C将数感局限于计算能力，与课标中数感包括对数的意义、运算、估计等方面的理解和运用的表述不符；选项D虽然数感对代数学习有帮助，但数感本身是独立的核心素养，不能说数感是代数学习的先决条件。课标中明确指出数感强调在真实情境中理解数的意义，并能用多种方式表达数，选项B与这一表述完全一致。

2.在小学语文阅读教学中，教师引导学生分析《草船借箭》中诸葛亮的人物形象时，采用了情境体验法。以下情境设计最符合该教学方法的是（）

A.让学生扮演周瑜，通过辩论赛形式分析诸葛亮的