2026年雪中送炭成语故事友善教育教案.docxVIP

2026年雪中送炭成语故事友善教育教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.所属课程模块

（1）本课时内容隶属于2026年义务教育语文课程标准小学中段（四年级上学期）“中华优秀传统文化与道德践行融合”必修单元，是单元7个友善主题成语故事中的核心篇目，完全契合新课标提出的“小学中段中华优秀传统文化类教学内容占比不低于18%、德育践行类任务占课堂总时长30%以上”的硬性要求。本次教学将成语典故解读、生字识记、价值引导、行为落地四个环节深度绑定，既完成语文基础知识教学目标，也同步落实《中小学德育工作指南》中“友善待人、扶危济困”的品格培育要求，打破传统成语教学“重识记轻践行”的壁垒。

（2）本内容前后衔接逻辑清晰：前序对接学生此前已学习的“助人为乐、同舟共济、设身处地”等同主题成语，后续为高段“子贡让金、子路受牛”等传统德育典故的学习搭建认知阶梯，在整个小学阶段中华美德成语体系中起到承上启下的核心作用。

2.内容核心构成

（1）本次教学的核心素材来源于《宋史·太宗纪》中“淳化四年二月，大雨雪，遣使赐孤老贫民米炭”的正史记载，摒弃后世改编中过度娱乐化的演绎内容，保留宋太宗体察民间疾苦、不计等级差异帮扶底层百姓的核心情节，确保历史事实严谨准确，符合新课标对传统文化内容“正本清源、去伪存真”的编写要求。

（二）核心素养对接

1.文化自信维度

（1）引导学生感知中国传统美德中“不患寡而患不均