民族团结主题黑板报交流班会教案.docxVIP

民族团结主题黑板报交流班会教案

一、班会基本信息

适用学段：高中一年级

班会时长：90分钟

参与人员：高一（1）班全体学生（共51人，其中少数民族学生9人，涵盖维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、壮族、苗族、土家族7个民族）、班主任、年级德育干事、学校民族团结进步创建工作专职联络员

设计理念：以学生为主体，以黑板报创作为载体，通过“自主创作-展示交流-互评感悟”的路径，将民族团结教育从单向灌输转化为双向互动，让学生在共同创作、互相交流的过程中，深化对中华民族共同体意识的理解，自觉践行民族团结要求。

二、班会背景

当前我国正处于深化民族团结进步示范创建、铸牢中华民族共同体意识的关键阶段，教育部《中小学民族团结教育指导纲要》明确要求，中小学校每学期至少开展2次以上系统性民族团结主题教育活动，实现民族团结教育常态化、全覆盖。我校作为某市民族团结进步示范学校，现有在校生3216人，其中少数民族学生412人，涵盖23个少数民族；高一新生刚入学，不同民族学生来自不同地区，文化背景、生活习惯存在一定差异，相互之间互动深度不足，多数学生对民族团结的认知停留在课本理论层面，缺乏具象感知和情感共鸣。

结合我校“每月一主题黑板报”德育工作安排，本次班会以“中华民族一家亲同心共筑中国梦”民族团结主题黑板报为载体，开展创作交流班会，通过不同民族学生组队共同创作、展示交流，打破交往隔阂，深化认知认同，实现“创作一