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2026年同心协力成语故事合作教育教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.所属教学体系

（1）本次“同心协力”成语故事合作教育内容，严格对接2026版义务教育语文课程标准“中华优秀传统文化学习任务群”3-4年级学段要求，属于统编版小学语文三年级上册“集体成长”拓展单元必修内容，同步融合义务教育道德与法治三年级上册“我们的班集体”核心模块要求，是跨学科融合育人的典型落地课程。2026新课标明确要求第三学段起始段小学生累计掌握常用成语不少于300个，其中合作价值导向类成语占比不得低于8%，本课程正是合作类成语专题的首节核心课，承接此前学生接触的“人心齐、泰山移”等通俗合作俗语，向下延伸“同舟共济”“众志成城”等系列合作成语的系统学习，在整个小学中年级传统文化育人序列中承担承上启下的关键作用。

（2）内容载体突破传统纯文本成语故事的局限，配套三大实景化资源：一是经过史学考证的成语溯源历史动画片段，二是2025年国家航天局公开的天问二号火星采样攻关团队纪实微视频，三是国家级非遗“浦江舞龙”青少年训练团队的日常训练记录片段，将成语从抽象的文字符号转化为可感知、可体验的文化实践载体，完全适配2026新课标提出的“情景化、实践化、生活化”教学要求。

（二）育人价值

1.文化维度价值

（1）本课程所讲授的“同心协力”成语溯源严格遵从正史记载，最早出自唐代官修史书《周书·崔谦传》中“然后与宇文行