小学科学课程声音感知教学设计与反思.pdfVIP

《听听声音》说课稿

小学科学课程是以培养学生科学素养为的科学启蒙课程，是一门应用

学科，它积极倡导让学生亲生经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心

和求知欲，发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略，并乐

于与人合作、与环境和谐相处。在这些理念的指导下，我设计了《听听声音》

这一课。

本课的主要内容是通过学生有意识的，让学生感受到我们是生活

在一个有声的世界里，通过一系列的活动去体会声源与声音的关系。通过分辨

声音的变化的活动，为未来建立有关声音的一些科学概念打下感性的基础。

结合教学内容及四年级学生的认知特点，我制定了本节课的教学目标，

重在学生用心去、分辨不同物体发出，让他们以关注的态度在

充分感知声音的活动中，学会对各种不同加以简单的区分和鉴别，对声

音的大小、高低、远近、方向加以适当地了解。通过对声音的研究，发展学生

对声音进行探索的兴趣。

在具体的教学设计方面，我作了如下的构思和尝试：

1、创设情境实践

《科学课程》指出