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《风喜欢和我玩》幼儿园大班语言活动课件·感受自然之美

Contents今天我们学什么？跟随风的脚步，一起走进课文，发现自然的奇妙与美好。01初识风朋友02走进课文世界03发现风的踪迹04创意表达天地

CHAPTER01初识风朋友在认识课文之前，让我们先和风打个招呼

探索·感受自然风是什么样的？风是大自然中一种看不见、摸不着却无处不在的气流运动。通过引导儿童用感官体验风的存在，建立虽然看不见但能感受到的认知框架，为理解课文中拟人化表达打下基础。闭上眼，感受风轻轻拂过脸庞伸手抓一抓我们抓不到风，因为它是流动的空气，没有固定形状也没有颜色。闭眼感受风虽然看不见风，但皮肤能感觉到它轻轻拂过，就像有人在摸你的脸。观察风的脚印树叶摇晃、旗帜飘动、头发飞舞，这些都是风留下的脚印。看不见的好朋友风不打招呼就来找你玩，有时温柔有时调皮，总给你惊喜。

互动探索和风玩捉迷藏通过寻找风的踪迹这一互动游戏，引导儿童从生活现象中推理风的存在，训练观察力与因果思维能力。教室窗帘轻轻飘起——窗帘自己不会动，一定是风从窗口偷偷溜进来，在和窗帘做游戏。窗帘飘起湖面出现细细的波纹——水面本来是平平的镜子，风跑过去踩了几脚，就留下了一圈圈的脚印。湖面波纹蒲公英的小伞飞向天空——蒲公英宝宝要出门旅行，风就是它们的飞机，带着它们飞到新的家。蒲公英飞操场红旗呼啦啦飘响——风在和旗子说悄悄话呢，旗子高兴地直点头，发出哗