初中师德师风工作会上，校长打了个比方：一个班级就是一缸泡菜水，我们每位老师，都是自己班级那缸水的配方！.docx

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初中师德师风工作会上，校长打了个比方：一个班级就是一缸泡菜水，我们每位老师，都是自己班级那缸水的配方！

老师们：

大家好！

开会前我翻了翻抽屉里的一份旧材料，是我们前些年签的师德承诺书，纸都有些发黄了。上面写着什么“严禁有偿补课”“严禁收受家长礼品礼金”“不得体罚或变相体罚学生”，每一条后面都签着名字。说实话，我一边翻一边想，年年签，年年开会，年年讲，有的老师会不会觉得——又是这一套。我理解这种感受。但今天这个会，我还得开，这个话，我还得讲。不是走形式，是因为有些事情，隔一段时间就得拿出来拎一拎，不是不信任谁，是这个职业太特殊，我们手里攥着的是别人的孩子，是一百多个家庭的全部指望。稍微松一下，出的事就不是小事故。

今天我想跟大家聊的，不复杂，就两条线。一条叫底线线，一条叫温度线。底线线是管住手，温度线是暖住心。这两条线不是什么高深的理论，就是我们每天上班做的那些事。

先说第一条线——底线线。

说句实在话，每次开这个会，讲红线、讲禁令，我自己都觉得有点沉重。但这些线为什么碰不得，我想请大家不要把它当成文件上的条文来记，而是想清楚——这条线背后站着的是谁。

有偿补课这条线，碰不得。有的老师可能觉得，我周末给几个学生补补课，家长愿意出钱，我愿意花时间，两厢情愿的事。但你想过没有，你班上那个家里条件一般、没办法交补课费的孩子，他会怎么想