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2026年异军突起成语故事新生力量赏析教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本次教学内容严格对接2026年《义务教育语文课程标准》中“中华优秀传统文化专题学习任务群”第三学段（四年级）的学习要求，聚焦2022-2026年国家语言文字工作委员会最新修订的《现代汉语成语规范词典（第5版）》中新增的37条全民通用新生成语展开赏析，这一批新成语因诞生于新时代发展语境、群众使用基数高、语义凝练度强，被国内语言学界公认为近年成语文化体系中异军突起的新生力量，彻底打破了以往“所有成语都诞生于古代典故”的传统认知。

（1）本次教学内容作为四年级上册“走进中华传统文化”单元的延伸拓展模块，摒弃了传统成语教学只聚焦古代典故的单一逻辑，将6条面向中小学生重点推荐的核心新生成语作为赏析主体，分别为绿水青山、功不唐捐、美美与共、踔厉奋发、攻坚克难、数字赋能，既和学生已掌握的150余条传统成语形成文化脉络衔接，又融入了当代中国发展的真实故事素材，实现成语文化从古代到当代的完整覆盖。

（二）育人价值

1.落实语文核心素养四维目标，将文化自信培育放在首要位置，通过赏析新成语背后的新时代发展故事，让学生直观感受到中华语言文化并非静态的“老古董”，而是随时代发展不断生长的鲜活文化载体。

2.对接跨学科融合教学要求，本次内容同步联动道德与法治学科“新时代伟大成就”、科学学科“生态保护与数字技术”相关知识点，避免