教育资源共享平台建设三年发展规划（2026—2028年）.docxVIP

教育资源共享平台建设三年发展规划（2026—2028年）

一、发展基础与现状研判

（一）现有建设成果

截至2025年底，平台已完成基础架构搭建，累计注册用户127.3万人，其中K12阶段教师29.1万人、高校教师7.4万人、学生81.2万人、其他教育从业者9.6万人；资源存量达23.7TB，覆盖12个学段、147个学科，其中同步备课资源112万份、作业习题320万道、实验实训指导方案3.7万份、精品公开课1.2万节；已与17个省级教育行政部门、327所名校、18家出版社达成合作，资源年调用量达4.2亿次，用户满意度82.3分。

平台已实现基础检索、资源上传、在线预览、权限分级四项核心功能，建立了“用户上传-初审-专家终审-标签化入库”的资源审核流程，2025年全年审核资源18.6万份，通过率68.2%，资源重复率控制在11.7%以下。面向欠发达地区的“资源帮扶计划”已覆盖123个原国家级贫困县，为当地1.4万所乡村学校免费开通VIP权限，2025年乡村用户资源调用量占总调用量的34.8%，初步发挥了教育均衡支撑作用。

（二）现存核心问题

一是资源供给结构失衡，学科类资源占比达87.2%，综合素质类、职业技能类、特殊教育类资源占比不足13%，其中劳动教育资源存量仅0.4TB、特殊教育适配资源不足2000份，中职实训类资源更新周期长达18个月，远高于学科类资源3个月的更新频率。

二是功