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小学一年级上心理健康辅导《认识我的新校园》教案附参考资料

活动名称：认识我的新校园

适用年级：小学一年级上学期

活动目标：

1.认知目标：帮助学生初步认识校园环境中的主要场所（如教室、操场、厕所、饮水处、老师办公室等）及其基本功能，了解校园生活的基本规则。

2.情感目标：引导学生感受新校园的美丽和乐趣，减少对新环境的陌生感和焦虑感，激发对校园生活的喜爱之情和探索欲望。

3.行为目标：鼓励学生在校园中尝试独立找到熟悉的场所，初步学习遵守校园生活的基本规范，培养积极适应新环境的态度。

活动重点与难点：

*活动重点：认识校园内主要场所的名称和功能，建立对新校园的积极情感连接。

*活动难点：帮助学生将认知转化为实际行动，能够在需要时主动、正确地找到相关场所，并初步理解和遵守校园规则。

活动准备：

1.教师准备：

*制作包含校园主要场所图片或短视频的PPT课件。

*准备校园简易平面图（可手绘或打印，突出主要场所）。

*设计“校园探秘”任务卡（如：找到我们班的教室、找到操场、找到厕所等，图文并茂）。

*准备一些小标志图卡（如：厕所标志、饮水处标志、安静标志等）。

*轻松愉快的背景音乐。

*奖励用的小星星贴纸或小印章。

*用于学生绘画的大白纸或展板，彩笔。

2.学生准备：每人一支彩笔（或根据活动延伸准备）。

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