部编版八年级语文上册第六单元全单元教学设计（含写作、综合性学习、课外古诗词诵读）.docxVIP

部编版八年级语文上册第六单元全单元教学设计（含写作、综合性学习、课外古诗词诵读）.docx

部编版八年级语文上册第六单元全单元教学设计（含写作、综合性学习、课外古诗词诵读）

第六单元单元整体教学设计

一、单元教材分析

本单元是八年级上册古诗文专题单元，聚焦“古人的智慧、情怀与风骨”，选编四篇经典文言文，体裁兼顾山水小品、人物传记、论辩散文，文质兼美、意蕴深厚。单元配套写作《表达要得体》、综合性学习《身边的文化遗产》、课外古诗词诵读四首，构建“文言阅读—技法习得—写作运用—文化实践—诗词积累”的完整学习体系。

单元核心语文要素：借助注释和工具书读懂课文大意，积累重点文言实词、虚词、特殊句式；体味诗文语言之美，领悟古人情志与生活智慧；学习得体表达，传承传统文化。

单元选文构成：《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》（山水小品）；《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》（诸子论辩）；《愚公移山》（寓言故事）；《周亚夫军细柳》（史传短文）。整体兼具写景、说理、叙事、写人，全面覆盖初中文言文核心考点。

二、单元教学总目标

（一）知识与能力

1.熟练掌握单元重点文言字词、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式，能精准翻译重点句子。

2.熟读并背诵单元重点文言文、课外古诗词，默写无错字。

3.理清每篇课文行文思路，赏析写景、说理、写人手法，理解文章主旨与作者情感。

4.掌握表达得体的写作技巧，能根据场合、对象、目的规范表达。