德育副校长学生德育管理职责
一、德育体系构建与顶层设计职责
1.贯彻政策要求精准落地
严格对标《中小学德育工作指南》《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等国家政策文件,结合学校办学定位、学生年龄特征、地域文化资源,牵头制定学校德育工作3-5年发展规划,明确“分层递进、知行合一”的德育总目标:小学阶段聚焦养成教育,重点培养学生良好生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯,每学年开展习惯养成达标率不低于95%;初中阶段聚焦三观启蒙,重点开展理想信念、法治观念、责任意识教育,学生违法犯罪率持续保持为0;高中阶段聚焦生涯规划与社会
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