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教师岗位职责管理制度

第一章总则

第一条为进一步规范学校教师队伍管理，明确教师岗位权责边界，保障教师合法权益，强化教师履职考核，构建师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《事业单位人事管理条例》及教育行政部门相关政策要求，结合学校办学实际，制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体在岗专任教师、兼任教学任务的行政教辅人员、外聘教师及实习指导教师。

第三条教师岗位管理坚持以下原则：

（一）师德为先原则：将师德师风作为教师岗位评价的第一标准，实行师德失范“一票否决”制；

（二）权责对等原则：明确不同岗位教师的职责、权利与义务，保障履职条件，匹配考核激励机制；

（三）分类管理原则：根据教学学段、学科属性、岗位类型差异，制定差异化岗位职责与考核标准；

（四）动态调整原则：结合教育改革要求、学校发展规划及教师履职情况，每3年对岗位职责进行一次评估修订。

第二章岗位设置与聘用

第四条学校教师岗位分为专任教学岗位、教学管理岗位、教研指导岗位三类，具体设置标准如下：

（一）专任教学岗位：按师生比1:19（小学）、1:13.5（初中）、1:12.5（高中）的国家标准配置，其中语文、数学、英语学科岗位占比不超过总岗位数的45%，理化生、政史地、音体美等学科岗位占比不低于55%，每个学科至少配备1名骨干教师