2026年小学数学第四单元《长方体》—五年级下册章节复习精编讲义北师大版，含解析.docxVIP

同学们，第四单元《长方体》的学习之旅即将告一段落。这个单元，我们一起探索了长方体这个生活中无处不在的几何图形，从它的“长相”到它的“皮肤”再到它的“肚子”里能装多少东西。现在，让我们静下心来，好好梳理一下本单元的知识要点，巩固所学，为后续的学习打下坚实的基础。

一、长方体的“真面目”——认识长方体

要研究长方体，首先得认清它的“模样”。我们生活中的书本、文具盒、冰箱、魔方等，很多都是长方体的形状。

1.长方体的构成要素：

*面：长方体有6个面。这些面是什么形状呢？通常情况下，它们都是长方形（特殊情况下，会有相对的两个面是正方形）。相对的面大小相等、形状相同。你可以找一个长方体实物，比如文具盒，摸一摸，比一比，是不是这样？

*棱：两个面相交的边叫做棱。长方体有12条棱。细心的同学会发现，这12条棱可以分成3组，每组有4条，分别叫做长方体的长、宽、高。而且，每组中的4条棱长度是相等的。

*顶点：三条棱相交的点叫做顶点。长方体有8个顶点。

2.长、宽、高：

相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的长、宽、高。通常我们把底面中较长的棱叫做长，较短的棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。同学们要注意，长方体的摆放方式不同，长、宽、高的具体指向也会发生变化，但它们代表的是这三组不同方向的棱。

3.正方体与长方体的关系：

正方体是一种特殊的长方体。当长方体的