完整版小学英语对话教学的范式与策略.pptVIP

小学英语对话教学的范式与策略小学英语:听说能力培养的策略与方法新课标：当Let’stalk放在了”Let’slearn”之前对话课教学范式对话教学之点滴教师的专业化水平我与你分享新课标：当Let’stalk放在了”Let’slearn”之前一前置对话，培养Guessing”能力1.语言教学的最终目标:当把学生放在一个无人引领的新的学习环境中时，学生能猜出文本的意思，理解在语境下语言想表达的含义。2.教师可以引导学生观察文本中的人,物,环境,在相对真实,完整的语境中接触,体验与理解语言,从中慢慢发现图片所传递的一部分语言信息。3.教师要做好图片与语言结合起来的contact,快速帮助学生理解，这就是所谓的结合”观察，图文群读。4.通常在对话课对新单词的要求是:培养学生能在语境中理解新单词的意思,并能正确发音。原课标:小学英语对话课教学用途:在生活中能用英语同别人进行交际。教学目的:通过课堂教学培养学生说的能力，提高会话技巧，培养学生初步运用语言的能力。教学重心:培养学生的交际能力。教学组成:一段对话和一个任务型活动。新课标:对话课的重点培养学生运用单元的重点句型和表达法进行口头表达的能力