2026年秋季学期小学英语六年级上册(人教大同版新教材)教学计划附教学进度表.docxVIP

2026年秋季学期小学英语六年级上册(人教大同版新教材)教学计划附教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.整体学情

（1）本年级共6个教学班，总人数268人，其中男生142人，女生126人。所有学生从三年级起正式开设英语课程，经过3年系统学习，截至五年级下册结束，累计掌握核心词汇452个、常用交际句型118组，能完成日常打招呼、询问兴趣、描述物品等基础交际活动，具备初步的听、说、读、写能力。学生整体对英语学习兴趣较高，82%的学生愿意主动参与课堂活动，76%的学生养成了课前预习、课后复习的基本学习习惯。

（2）学情分层特征明显，经2026年春季学期期末检测数据统计，年级优生率为31.7%（90分以上），中等生占比57.8%（70-89分），学困生占比10.5%（70分以下）。学困生普遍存在核心词汇认读拼写不过关、句型运用场景混淆、读写能力薄弱的问题，部分学生因长期跟不上教学进度产生畏难情绪，学习主动性不足。同时全年级学生听说能力整体强于读写能力，62%的学生能流利完成口语对话，但仅48%的学生能独立完成80词以内的规范写作，读写能力提升是本学期的重点突破方向。

（二）教材分析

1.编写依据与框架

（1）本教材为人教大同版2024年审定的六年级上册新教材，严格对标2026年修订的《义务教育英语课程标准》三级目标要求，突出核心素养统领，融入大同本地文化元素（如云冈石窟、大同刀