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2024年第10期科研成果与传播基础教育研究

初中数学教学中导学互动教学模式的应用分析

杨瑞源

江西省赣州市兴国县崇贤中学，江西赣州342400

摘要：随着新课程改革的深入推进，许多初中数学教师都在探寻新的教学方式，希望为初中生带来独特的学习体

验。导学互动就是数学教师研究的较为广泛的一种方法，可以提高学生的学习兴趣和学习效果，激发学生的学习

主动性和创造性思维，促进学生的自主学习和探究学习，但该教学模式也存在很多问题。本文基于初中数学教学

中导学互动教学模式存在的问题入手，并结合自身教学经验，探讨具体的应对策略。

关键词：初中数学教学；导学互动；教学策略

中图分类号：G633

初中数学学科的教育教学作为新课程中不断发展会发挥自身的主观能动性，实现对数学知识的深入探

的一部分，在实际的教学模式上也需要进行一定的改索与思考，整个思维处在一个活跃的状态下，进而加

革。导学互动的教学目的在于教师的有效引导，在初深对知识的理解。除此