《横撇、横勾的写法》的教学设计.docxVIP

一、教学对象

小学低年级学生（以二年级为例，学生已具备基本的笔画认知和简单汉字书写基础）

二、教学目标

1.知识与技能：

*使学生准确认识“横撇”和“横勾”这两个基本笔画，了解其形态特征和名称。

*初步掌握“横撇”和“横勾”的正确书写方法，包括起笔、行笔、转折、收笔的要领。

*能够在田字格中较规范地书写“横撇”和“横勾”，并尝试书写包含这两个笔画的简单汉字。

2.过程与方法：

*通过观察、比较、示范、模仿、练习等方法，引导学生主动探究笔画的写法。

*培养学生良好的观察能力和模仿能力，初步形成规范书写的意识。

3.情感态度与价值观：

*激发学生对汉字书写的兴趣，体验书写的乐趣。

*培养学生认真、细致的书写习惯和审美情趣。

三、教学重难点

1.教学重点：

*掌握“横撇”和“横勾”的正确书写笔顺和运笔方法。

*体会“横”的平稳与“撇”、“勾”的转折、出锋特点。

2.教学难点：

*“横撇”中横画的平稳过渡到撇画的果断出锋，以及两者之间的角度和长度比例。

*“横勾”中横画末端的顿笔和勾的短小有力、方向准确。

四、教学准备

1.教师准备：田字格黑板或白板、粉笔（或白板笔）、笔画卡片（横撇、横勾）、包含该笔画的范字卡片（如“又”、“友”、“月”、“风”等）、实物投影仪（可选）。

2.学生准备：田字