琥珀形成之谜探秘.pdfVIP

《琥珀》说课稿

一、材：

《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测

它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀

的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的。

二、说理念：

1.在教学中，尊重学生的个性化行为，学生在积极主动的思维和

活动中，自主体验、感悟，注重体验过程。

2.课外延伸，发挥学生的创造潜能，激活学生的想象能力，使课内学习与

课外发展相得益彰，提高学生的语文素养。

三、说目标：

1.理解课文内容，根据琥珀的样子推想它的形成过程，体会科学家是怎样

进行合理。这也是本文的教学重难点。

2.发展学生的合作、探究精神，根据其它的化石推想成因，学习有依据地、

合理地进行想象，培养学生的想象能力。

3.通过学习，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，树立热爱科学的。

四、与学活动步骤：

（一）整体把握课文，进入语文实践

出示文中“琥珀”的，学生围绕这块琥珀，说一说课写了哪些

内容。

随着学生的汇报，抓住琥珀的样子与它的价值