2026年语文中考文言文复习之课内重点实词分类梳理及训练.docxVIP

2026年语文中考文言文复习之课内重点实词分类梳理及训练.docx

2026年语文中考文言文复习之课内重点实词分类梳理及训练

文言文阅读是中考语文的重要组成部分，而实词的理解与运用则是文言文阅读的基石。掌握课内重点实词，不仅有助于准确理解文意，更能提升迁移运用能力，从容应对课外文言文的考查。本文将对课内重点实词进行分类梳理，并辅以针对性训练，希望能为同学们的复习提供切实有效的帮助。

一、一词多义：多维度把握，语境中辨析

一词多义是文言文实词考查的重中之重。一个词在不同语境下往往具有不同的含义，需要我们结合上下文仔细辨析。

1.之

*代词：可代人、代事、代物。

*例：“择其善者而从之”（《论语·述而》），代指“善者”（好的方面，优点）。

*“屠自后断其股，亦毙之”（《狼》），代指狼。

*助词：

*的：“小大之狱，虽不能察，必以情”（《曹刿论战》）。

*用于主谓之间，取消句子独立性：“予独爱莲之出淤泥而不染”（《爱莲说》）。

*宾语前置的标志：“何陋之有？”（《陋室铭》）。

*凑足音节，无实义：“公将鼓之”（《曹刿论战》）。

*动词：“往，到……去”。

*例：“吾欲之南海，何如？”（《为学》）。

2.其

*代词：

*第三人称代词：代人、代事、代物，可译为“他（她、它）的”、“他（她、它）们的”、“他（她、它）们”。