东方之珠第二课时(苏教版三年级上).pptxVIP

东方之珠苏教版三年级上册·第二课时

教学目标·Objectives学习目标本节课围绕朗读感悟、内容理解和方法积累三个维度展开，引导学生从语言之美走向文化理解，最终能用自己的话介绍香港的魅力。朗读感悟能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，在朗读中感受香港的美丽与繁华，体会作者对香港的赞美之情。朗读背诵内容理解理解课文内容，知道香港被称为东方之珠的原因，了解香港在地理位置、经济发展和文化特色方面的独特魅力。东方之珠方法积累学习课文中围绕中心句展开描写的写作方法，积累描写景物的优美词句，尝试用自己的话介绍香港的一个景点。中心句写法

Review复习回顾通过回顾上节课的学习内容，唤醒学生对课文结构和重点词语的记忆，为深入学习做好衔接准备。01回忆课文结构课文按照总—分—总的顺序，先总述香港是南大门，再分写沙滩、公园、街市三大景点，最后总结香港是东方之珠02回顾重点词语上节课学习的碧波荡漾倾听聚集琳琅满目奔流不息等词语，能否准确理解并运用03提出思考问题课文为什么把香港比作东方之珠？作者笔下的香港到底美在哪里？让我们带着问题走进课文

CHAPTER01整体感知课文在朗读中感受语言之美，在结构中把握行文脉络

ReadingGuidance朗读指导：读出香港的美朗读课文要注意语速、语调和情感三个要素，描写美景的段落要舒缓轻柔，描写繁华场景的段落要明快有力，用声音传递出对香港的赞美与