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教师信息化能力考评评分细则

一、考评基本规则

本评分细则适用于各级各类普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校在职在岗专任教师的信息化能力年度考评、职称评聘专项考评、评优评先资格考评，也可用于教师信息化能力提升培训的结业考核。考评坚持“以评促用、注重实效、分类考核、客观公正”原则，核心考核教师将信息技术融入教育教学全流程的实际能力，避免“重证书轻实践、重技术轻效果”的倾向。本细则基础满分设置为100分，另设加减分项，最高总分不超过100分；考评结果分为四个等级：优秀（≥90分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（＜60分），不同考评场景可根据实际需求调整合格线，最低合格线不得低于55分。考评周期方面，年度考评以自然学年为周期，即每年9月1日至次年8月31日，专项考评根据考评任务要求确定周期，所有评分保留两位小数，最终成绩按权重合成后保留一位小数，等级划分以最终合成成绩为准。针对不同学段、不同教龄教师实行分类要求：幼儿园教师侧重考核信息化趣味教学应用、家园互动数据管理能力；中小学文化课教师侧重考核信息化课堂教学、学情数据驱动教学能力；中等职业学校专业教师侧重考核信息化仿真实训教学、岗位对接资源开发能力；特殊教育教师侧重考核无障碍信息化工具应用、个性化学习资源开发能力；新教师（教龄3年以内）侧重考核基础能力达标，骨干教师（教龄10年以上）侧重考核研究贡献与辐射带