2026年秋季学期小学英语闽教版四年级上册教学计划.docxVIP

2026年秋季学期小学英语闽教版四年级上册教学计划

一、基本情况

（一）学情分析

1.群体特征

（1）本次授课对象为四年级学生，年龄集中在9-10岁，具象思维占主导，抽象逻辑思维处于萌芽阶段，注意力持续时长约18-22分钟，对游戏化、活动化、可视化的学习内容接受度较高。学生已完成闽教版三起点三年级上下册英语学习，累计掌握四会词54个、三会词128个，能运用21个核心句型完成1-2个话轮的日常交流，62%的学生对英语学习有较强兴趣，28%的学生兴趣不稳定，10%的学生存在畏难情绪。

（2）学业水平分层清晰：城区校抽样数据显示，年级优秀率（单元测试85分以上）为61.8%，及格率为95.7%，待进生占比4.3%。学生存在的共性问题包括：23%的学生字母书写不规范，17%的学生存在th、tr等辅音发音偏误，31%的学生开口表达意愿较弱，两级分化趋势已初步显现，待进生主要存在词汇认读困难、句型运用僵化的问题。

2.学习习惯

（1）72%的学生已养成每天听读英语10分钟的习惯，68%的学生能按要求完成书面书写作业，仅29%的学生能主动运用所学英语进行日常交流，多数学生尚未掌握自然拼读、分类记忆等高效学习方法。

（二）教材分析

1.编排结构

（1）本次使用的闽教版（三起点）四年级上册英语教材为2024年修订版，符合2026版义务教育英语课程标准一级目标要求，共设置8个主题单元、2个复习单