2026年秋苏教版小学三年级语文上册第二单元第7课《掌声》教学设计.docx

2026年秋苏教版小学三年级语文上册第二单元第7课《掌声》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本内容隶属于2026年秋苏教版三年级语文上册第二单元，对应2026新课标义务教育语文课程“文学阅读与创意表达”第二学段学习任务群，单元核心语文要素为“学习带着问题默读，理解课文意思；感受人与人之间真诚交往的美好情感”，单元选文以“身边的关爱”为主题，串联儿童生活中的真实场景，引导学生在阅读中习得阅读方法、涵养美好品格。

2.《掌声》作为单元第7课，是单元精读课文，上承前两课对同伴交往场景的具象描写，下启语文园地中“关爱主题词句积累”“生活中的温暖小事表达”的实践任务，承担着落实默读方法训练