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2026——2026学年第一学期小学《科学》教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我校科学教研组将继续秉持“立德树人”的根本任务，以《义务教育小学科学课程标准》为核心指南，紧密围绕学校整体教学工作部署。我们将聚焦学生科学核心素养的培育，着力提升教师专业素养与教学实践能力，深化课堂教学改革，优化教研活动质量，努力构建充满活力、富有探究精神的科学教育生态，为学生的终身学习和发展奠定坚实的科学基础。

二、工作回顾与现状分析

回顾上一学年，我组在课程实施、教研活动开展、学生科学素养培养等方面取得了一定的进展。通过集体备课、专题研讨和各类赛课活动，教师们的教学理念得到更新，教学技能有所提升。学生在各级各类科技竞赛中也展现了良好的科学潜质。

然而，我们也清醒地认识到当前工作中存在的不足：部分教师对新课标的理解和落实尚需深化；探究式教学在课堂中的有效实施仍有提升空间；跨学科融合教学的实践探索不够深入；针对不同年段学生特点的差异化教学策略研究有待加强；教学资源的系统性建设和共享机制尚不完善。这些都将是我们本学期重点关注和改进的方向。

三、工作目标

1.深化课程理解，提升专业素养：组织教师深入研读新课标，准确把握科学课程的育人方向和核心素养要求，促进教师专业理念与教学能力的同步提升。

2.聚焦课堂实效，优化教学策略：以提升课堂教学质量为核心，积极探索基于核心素养的科学教学模式，推广有效的探究