小学数学二年级《测量》教案.docxVIP

小学数学二年级《测量》教案

一、教学内容

人教版小学数学二年级上册《测量》单元第一课时：认识厘米，用厘米量。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性，认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度观念。初步学会用刻度尺测量物体的长度（限整厘米），并通过估测，培养学生的估测意识和能力。

2.过程与方法：引导学生通过观察、操作、比较等活动，体验长度单位的形成过程，感受数学与生活的密切联系。在探究活动中，培养学生的动手操作能力和合作交流意识。

3.情感态度与价值观：在学习过程中，激发学生对数学的好奇心和求知欲，培养学生认真观察、积极思考的良好学习习惯，体验数学在生活中的应用价值。

三、教学重难点

1.教学重点：认识长度单位“厘米”，建立1厘米的长度观念，掌握用厘米尺测量物体长度的正确方法。

2.教学难点：建立1厘米的长度观念，初步培养估测意识，以及正确使用刻度尺测量物体长度（尤其是起点不是“0”刻度时的测量方法）。

四、教学准备

1.教师准备：多媒体课件、米尺、不同长度的小棒、1厘米的正方体模型、各种待测物体（如铅笔、橡皮、数学书等）、直尺。

2.学生准备：每人一把直尺（带厘米刻度）、课前收集的一些小物件（如回形针、手指宽度等）、练习本、铅笔。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.故事引入，引发思