教学评的一致性课题报告.pptVIP

***河南省教育科学“十二五”规划课题

开题报告****在实际中还有ｒ方法（r-version）及自适应方法（adaptivemethod）,以下主要讨论离散误差及**Stake把研究问题分为两种：基本研究问题（issue）和具体研究问题（problem），前者“是指我们面对的问题情境（problematicsituation），甚至是在我们头脑中显现出来感觉到需要解决的问题”；而后者则是指“在基本研究问题基础上更进一步的细致的问题，具体问题是直接针对我们的研究目标的”。**.*课题类别:重点课题主持人:申宣成单位:河南省基础教育教学研究室报告人:申宣成电子邮箱:shenxuancheng@163.com开题日期:2012年10月9日基于标准的教学:教学评的一致性研究河南省教育科学十二五”规划课题开题报告.*报告提纲选题缘由核心概念研究框架文献析评研究设计课题保障.*一、选题的缘由课堂教学实践的诉求课程发展历史的经验课程改革政策的设计.*（一)课堂教学实践的诉求：案例一某教师执教苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》第一个教学任务:温习词人概况争论:用12分钟的时间温习文学常识，是否合适