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《一棵小桃树》学案

学习目标

1.通读全文，梳理文章脉络，理解小桃树的生长过程及其象征意义。

2.品味文中富有表现力的语言，体会作者对小桃树的独特情感，以及寄寓其中的人生感悟。

3.学习托物言志的写作手法，理解作者如何通过对小桃树的描写来表达自己的思想情感。

4.联系自身生活体验，感悟生命的韧性与希望，培养积极乐观的人生态度。

课前准备

1.作者简介：贾平凹，当代著名作家，其作品兼具对现实的深刻洞察与独特的人文关怀，语言质朴而富有张力。

2.背景了解：了解本文的创作背景，有助于更深刻地理解作者寄寓在小桃树身上的情感与思考。

3.初读课文：自由朗读全文，圈点勾画生字词和不理解的句子，初步感知文章内容和作者情感。

课堂学习过程

一、初读感知，梳理文脉

1.整体把握：

*默读课文，思考：这是一棵怎样的小桃树？作者对它的情感是怎样的？

*用简洁的语言概括小桃树的生长经历（可以从它的来历、生长环境、遭遇的挫折、最终的状态等方面入手）。

2.梳理情感：

*作者对小桃树的情感并非一成不变，请找出文中体现作者情感变化的语句，并分析其原因。

*例如：最初对它的“没出息”的判断，到后来的“可怜”，再到最后的“赞美”与“寄托希望”，这一情感变化的脉络是怎样的？

二、细读品味，体悟情感

1.聚焦小桃树的形象：

*文中是如何描写小桃树的外