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2026秋粤教粤科版小学科学六年级上册教学计划含教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

本学期执教六年级4个平行班，共182名学生，其中男生97人、女生85人，学生年龄集中在11-12岁，处于第三学段（5-6年级）末尾，抽象逻辑思维逐步占主导地位，动手操作意愿较强。经过前三年系统的科学学习，学生已掌握生命科学、物质科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域的基础概念，能独立完成简单的探究实验，2026年春学期五年级下册科学期末检测优秀率42.3%、良好率41.8%、及格率97.8%、待合格率2.2%，整体学业水平符合第三学段学业质量标准要求。当前学生学习存在三个共性问题：一是12%左右的学生对核心概念的迁移应用能力较弱，易混淆相似概念的本质特征；二是28%的学生探究过程中重结果、轻证据，存在为得到标准结论篡改实验数据的情况；三是不同学生动手能力差异较大，15%的学生无法独立完成规范的实验操作。

（二）教材分析

本学期使用2024年修订版粤教粤科版小学科学六年级上册教材，严格匹配2022版义务教育科学课程标准（2026年实施调整方案）要求，设置4个主线单元+1个跨学科实践项目，共21课内容，覆盖四大核心领域，每课设置情境导入、探究活动、拓展实践、知能梳理四个板块，贴合岭南地域学生生活实际，嵌入了丹霞山地貌、珠三角矿产资源利用、岭南动植物遗传特征等本土案例。各单元核心内容如下：

1.第