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《背影》教案设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.把握文章记叙的主要事件，理解课文内容，体会作者在文中表达的思想感情。

2.学习本文抓住人物形象的一个特征（背影），在特定的环境下进行细致描写的写作方法。

3.积累并理解文中重要的词语和句子，如“蹒跚”、“颓唐”、“触目伤怀”等，品味朴实而饱含深情的语言。

（二）过程与方法

1.通过反复朗读，感受文章的情感基调，体会作者的思想感情。

2.通过小组讨论、合作探究等方式，分析人物形象，理解“背影”的象征意义。

3.学习运用细节描写刻画人物的方法，并尝试进行简单的写作练习。

（三）情感态度与价值观

1.感受父子之间的深厚亲情，理解父母对子女的关爱，培养感恩之心。

2.体会作者在特定时代背景下的复杂情感，认识到平凡生活中蕴含的真挚情感。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解作者通过对父亲“背影”的描写所表达的深挚父子之情。

2.学习本文在朴实的叙述中蕴含深情的写作特色，品味关键语句的含义。

（二）教学难点

1.体会作者当年对父亲行为的不理解与后来的愧疚、思念之情，理解“我那时真是太聪明了”这句话的深层含义。

2.引导学生将文中的父子情迁移到自己的生活体验中，真正引发情感共鸣。

三、课时安排

2课时

四、教学方法

朗读法、讨论法、情境创设法、多媒体辅助教学法

五、教学过程

第一课