2026年秋苏教版小学五年级语文下册第6单元《詹天佑》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋苏教版小学五年级语文下册第6单元《詹天佑》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋使用的苏教版五年级下册第六单元，单元主题为“民族脊梁”，单元语文要素共三项：一是能梳理课文中的典型事件，通过细节描写体会人物的精神品质；二是能结合相关背景资料，加深对文本情感的理解；三是能学习围绕中心选取典型事例的表达方法，完成“身边的能人”片段习作。《詹天佑》作为单元首篇精读课文，承担着落实单元要素、渗透单元文化主题的核心作用，上接单元导学“感受先辈为国奉献的精神”的总要求，下引《郑和远航》《司马迁发愤写史记》等同类主题文本的学习，是单元读写训练链的核心支点。

（二）文本内涵

课文以清末詹天佑主持修筑中国人自主设计建造的第一条铁路——京张铁路为核心内容，按照“接受任务—修筑铁路—竣工回击”的叙事逻辑，选取勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三个典型事例，通过对詹天佑的语言、动作、心理描写，刻画了一位技艺杰出、心系国家的工程师形象，既展现了近代中国科技工作者不畏强权、务实创新的精神风貌，也承载着“科技报国、为国争气”的革命文化内核，适合引导学生在语言学习中获得精神滋养。

（三）课标契合

本课时教学严格对标2026年版义务教育语文课程标准第三学段目标，落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养培育要求，归属“文学阅读与创意表达”发展型学习任务群：一