高中数学直线与圆、圆与圆位置关系教学设计与分析.pdfVIP

直线与圆、圆与圆的位置关系

【学情分析】

圆是平面图形中又一基本而典型的图形，对于圆的研究和学习，不仅能进一步丰富对于平

面图形的认识，而且也能体会对于曲线形的研究过程。在研究了圆的基本性质后，进行了

点与圆，直线与圆，圆与圆的位置关系的研究。在点与圆的位置关系的学习中，学生已经归纳

出三种位置关系和数量关系，并能用数量关系判断位置关系，这为本节课研究直线与圆的位置

关系，在研究方法和研究内容上打下了基础。根据学生的已有经验和抽象能力，本节课的学习

中，对于从公共点的个数这个角度来理解直线与圆的三种位置关系应该是容易的。但对于相应

地可用哪些数量之间的关系来刻画，以及如何刻画每一种位置关系，则会有一定的，特别

是对于某位置关系，在直观地找到了与之相对应的数量关系后，要说明该等量关系等价于该位

置关系的定义则更难。尽管如此，考虑到初三的学生已经具备较强的演绎推理能力，所以我认

为在师生共同的讨论中帮助学生理解是完全可能的。

【教学目标】

1．理解并掌握直线与圆的三种位置关系，并会用有关的数量关系进行判断。

2．在理解圆与直