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教师信息化教学能力等级评定参考指南

摘要

本指南旨在为教师信息化教学能力的评定提供参考依据，涵盖信息素养、技术应用、教学设计与实施、创新与反思四个维度，分为初级、中级、高级三个能力等级，旨在促进教师信息化教学能力的系统提升。

一、总则

1.1目的

为规范教师信息化教学能力评定工作，提升教育信息化水平，促进学生全面发展。

1.2基本原则

发展性原则：以促进教师专业发展为根本

过程性原则：注重实际应用效果

个性化原则：尊重教师专业差异

1.3评定要求

采用定量与定性相结合的方法

注重信息的真实性和典型性

具有可操作性和开放性

二、能力维度

2.1信息素养

核心要点：具备信息化认知能力、信息