一双新鞋语文A版.pptxVIP

一双新鞋语文A版五年级下册·第20课

CONTENTS课堂导航H语文教学01课题导入与背景了解课文出处与作者信息，激发阅读期待02生字词积累掌握本课重点字词读音、字形与含义03初读感知与分段整体把握课文内容，理清叙事脉络04精读品析品味心理变化、细节描写与对比手法05主题升华感悟父子深情，联系生活实际06拓展与练笔延伸阅读与写作迁移训练07总结与作业回顾要点，巩固课后练习08课堂小结梳理学习收获，展望下一课

CHAPTER01课题导入与背景从题目出发，走进课文世界

H课堂教学INQUIRY读题质疑围绕课题提出三个层次的问题，从什么样的鞋到谁的鞋再到背后的故事，由表及里激发阅读兴趣。1这是一双什么样的新鞋？是时髦的路夫便鞋，还是朴素的老款式鞋？两种鞋在文中各有象征意义。2这是谁的新鞋？表面上是孩子渴望的鞋，实际上也可能是父亲需要的鞋，课题本身包含双重指向。3这双新鞋背后有怎样的故事？一双鞋如何承载父子之间含蓄而深挚的情感？带着疑问走进课文寻找答案。路夫便鞋·课文意象

BACKGROUND课文背景与出处明确课文在教材体系中的位置与略读定位，帮助学生理解本课是运用已学阅读方法进行自主实践的载体。01教材位置与课型本课选自语文A版五年级下册第七单元第20课，属于略读课文，要求学生运用精读课学到的方法自主阅读理解。02文体特征文体为叙事性散文，以一双新鞋为线索串联起父子之间的情感互