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平行四边形的特征

教学内容：青岛版小学数学五年级上册75页信息窗1第1课时

学们在说虾池形状的时候用了一个词平行四边形板书平行四边形如果把它的四边抽象出来看它长的是什么样子课件出示其实在我们的生活中平行四边形的应用非常广泛如课件出示你能具体指一指图中的平行四边形吗学生指课件闪烁平行四边形根据这些图形能提出什么数学问

教学目标：

1．通过观察、操作等活动，运用“迁移”的数学思想方法，探索、发现平

行四边形的特征。

2.认识平行四边形的底和高，能画出平行四边形不同底边上的高。

3．经历探索平行四边形特征的过程，进一步累积学生的基本活动经验，培

养学生“猜测——验证”的科学探索的习惯，发展学生的空间观念。

教学重、难点：

教学重点：探索平行四边形的特征

移直角三角板直到与另一组对边呢学生继操作演示一把