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六年级地方课程教案

课程名称：探寻我们的[家乡名称]——[家乡]的故事与传承

授课年级：六年级

课时安排：2课时（每课时40分钟）

授课教师：[教师姓名]

一、教学目标

1.知识与技能：

*了解[家乡名称]的地理位置、历史沿革中的关键节点和重要人物（选取1-2个有代表性的）。

*初步认识家乡的特色文化符号，如地方方言、传统民俗、特色手工艺或代表性物产。

*学习通过访谈、查阅资料等方式收集关于家乡的信息，并能进行简单整理和口头分享。

2.过程与方法：

*通过观看图片、视频资料，激发学生对家乡的探究兴趣。

*引导学生参与小组讨论、合作探究，分享自己所了解的家乡故事。

*鼓励学生走出课堂，通过询问长辈、观察生活等方式，主动获取家乡信息。

3.情感态度与价值观：

*增强对家乡的认同感和自豪感，萌发热爱家乡的情感。

*初步培养学生关注家乡发展、传承家乡优秀文化的意识。

*学会欣赏家乡的独特之处，尊重不同地域的文化差异。

二、教学重难点

*教学重点：了解家乡的历史变迁、特色文化及代表性人物或事迹。

*教学难点：如何将所学知识内化为对家乡的情感认同，并思考自己能为家乡做些什么。

三、教学准备

1.教师准备：

*制作包含[家乡名称]地图、历史图片、代表性人物故事、民俗活动视频、特色物产图