2025-2026年广东省北师大版高一语文上册第6单元同步练习题.docxVIP

2025-2026年广东省北师大版高一语文上册第6单元同步练习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列材料，完成题目。

《师说》中韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师的核心职责在于传授道理、教授学业、解答疑惑。结合《论语》中孔子“学而不厌，诲人不倦”的精神，分析韩愈对教师角色的定位及其与孔子教育思想的联系。下列选项中，最能准确概括二者关系的是（）。

A.韩愈继承孔子思想，将教师角色局限于知识传授者

B.韩愈发展孔子思想，明确提出教师“解惑”的职责

C.韩愈与孔子对教师角色的理解完全背离

D.韩愈仅强调教师的社会功能，忽视其道德示范作用

解析：韩愈在《师说》中系统阐述教师职责，将“传道”“受业”“解惑”并列，较之孔子“诲人不倦”的宽泛表述，更侧重于教师的具体功能。选项A错误，韩愈并未局限于知识传授；选项C错误，二者思想存在继承关系；选项D错误，韩愈同样重视教师的道德作用。正确答案为B，韩愈在孔子基础上补充“解惑”职责，体现其教育思想的系统性。

2.分析《烛之武退秦师》中烛之武的劝说艺术，下列说法不正确的是（）。

A.烛之武通过对比秦晋两国利害，揭示结盟的不可持续性

B.烛之武运用排比句式增强语言气势，如“越国以鄙远，君知其难也”

C.烛之武采用“攻