2026年秋部编版小学五年级语文上册第2单元课文《钱学森》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册第2单元课文《钱学森》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本单元是2026年秋部编版五年级上册第二单元，以“爱国者的人生选择”为人文主题，紧扣2026版义务教育语文课程标准对第三学段的要求，围绕“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养设置双语文要素：一是阅读层面，能抓住人物的关键言行、联系时代背景体会人物的思想情感；二是表达层面，能选取1-2个典型事例，尝试用正面描写与侧面烘托结合的方法表现人物品质。

2.单元整体编排遵循学生认知规律，从近代民族危亡时刻的抗争，到新中国建设时期的奉献，再到新时代的奋斗，形成贯穿百年的爱国精神谱系，《钱学森》作为单元第二篇课文，上承《圆明园的毁灭》中“落后就要挨打”的历史记忆，下启《少年中国说（节选）》的少年担当教育，是联结历史记忆与当代发展的关键篇目。

（二）文本育人与教学价值

1.《钱学森》是一篇典型的叙事性写人文章，按照时间顺序记叙了钱学森赴美留学成为航空领域顶尖专家后，毅然放弃美国优渥的科研与生活条件，历经5年软禁、阻挠的波折终于回到祖国，带领科研团队白手起家开创中国导弹、航天事业，为“两弹一星”事业作出卓越贡献的故事。文本语言平实却有力量，既有钱学森本人的两段直抒胸臆的语言描写，又有美国将领评价、中美发展差距对比等侧面烘托内容，既适合开展朗读、概括、词句理解等基础语言训