（共17页PPT）命题与证明.pptVIP

湖某著名企业---------助您成功命题与证明学习目标1．掌握命题证明的过程与方法，会写规范的证明过程．2．通过具体例题，体会反证法的意义，学会用反证法解决特殊问题．3．培养学生的逻辑思维能力．【学习重点】掌握命题的证明的过程与方法，会写规范的证明过程．【学习难点】用反证法解决特殊问题．知识回顾1．三角形的内角和等于______；直角三角形的两个锐角互为_______．2．命题通常可以写成______________________的形式，其中___________引出的部分是条件，____________引出的部分是结论．180°“如果……，那么……”“如果”“那么”余角知识模块一探究对命题的证明的步骤(一)合作探究自学互研1.采用剪拼或度量的方法，可以猜测“三角形的三个外角之和”等于多少度。从剪拼或度量可以猜测三角形的三个外角之和等于360°，但是剪拼时难以真正拼成一个，只是接近；分别度量这三个角后再相加，结果可能接近360°，但不能很准确地都得到360°.2.证明命题“三角形的外角和为360°”是真命题.在分析出这一命题的条件和结论后，我们就可以按如下步骤进行：已知：如图，∠BAF，∠CBD和∠ACE分别是△ABC的三个外角.求证：∠BAF+∠CBD+∠ACE=360°.证明：如图