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CHINESELITERATURE·PROSEREADING春朱自清七年级语文上册精读课件授课教师：苏庆玲|图们市石岘第一中学春散文精读SPRING·ZHUZIQING

春朱自清散文精读CONTENTS本课导航01情境导入·唤醒春之记忆以音乐与画面唤起学生对春天的生活体验，自然过渡到课文学习，建立情感联结。02走近作者·知人论世了解朱自清生平、创作背景与文学地位，为理解文本情感奠定知人论世的基础。03整体感知·理清文脉通过初读梳理盼春—绘春—颂春三段式结构，把握五幅春景图的叙事脉络。04精读品析·五幅春景图逐图细读春草、春花、春风、春雨、迎春，品味景物特征与感官描写的妙处。05语言赏析·修辞与写法聚焦比喻、拟人、排比等修辞手法，体会朱自清散文清新朴实又生动传神的语言特色。06朗读指导·读出情味从重音、停连、语气三个维度指导朗读技巧，让学生在诵读中内化语感与情感。07拓展延伸·读写联动以对联配诗、仿写片段等形式实现读写迁移，深化对写景抒情散文的理解与运用。08课堂小结·作业布置回顾本课核心收获，布置分层作业巩固所学，引导课外阅读与生活观察。

CHAPTER01情境导入唤醒春之记忆春

INTRODUCTION你心中的春天是什么样？通过音乐、画面与文字的三重唤醒，将学生的生活经验与课文建立情感联结，让春从抽象概念变为可感可触的体验，为后续精读奠定情绪基调。听觉唤醒聆听