六年级下册音乐教案-敲起我的小木鼓苏教版.docxVIP

敲起我的小木鼓

六年级下册音乐教案（苏教版）

一、课题名称：敲起我的小木鼓

二、年级：六年级下册

三、课时安排：1课时

四、课型：综合课（唱歌、欣赏、律动、创编）

五、学情分析：

六年级的学生已经具备了一定的音乐理论基础和演唱、演奏能力，对音乐的感知力、表现力和创造力都有了一定的发展。他们求知欲强，乐于参与音乐活动，对富有民族特色和生活气息的音乐作品抱有浓厚兴趣。同时，他们也开始形成自己的审美判断，渴望在音乐活动中展现自我。本课将通过丰富多彩的教学活动，引导学生主动参与，在体验与创造中感受少数民族音乐的魅力。

六、教材分析：

《敲起我的小木鼓》是一首具有浓郁佤族风格的创作歌曲。歌曲旋律欢快活泼，节奏鲜明有力，富有舞蹈性，生动地描绘了佤族人民敲起小木鼓、载歌载舞的热闹场景，表达了他们对生活的热爱和对幸福的赞美。歌曲结构规整，多为重复和模进的旋律手法，易于学生学唱和记忆。本课的学习，旨在让学生感受少数民族音乐的独特韵味，了解佤族文化的一些基本元素，并通过演唱、律动和乐器伴奏等多种形式，提升音乐表现力和合作能力。

七、教学目标：

1.知识与技能：

*初步了解佤族的音乐文化特色，知道小木鼓在佤族人民生活中的作用。

*能够用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《敲起我的小木鼓》，吐字清晰，节奏准确，尤其注意歌曲中切分节奏的把握。

*学习用简单的身体律动（如跺脚、拍手