长方体体积公式推导与计算教学简案.pdfVIP

练习5

《长方体的体积》简案

一、教学目标

1.掌握长方体的体积的计算，能运用长方体的体积解决问题。

2.经历观察、操作、归纳、猜想、验证、交流等数学活动的过程，提高空间观念。

3.初步养成认真勤奋，独立思考，合作交流，质疑的习惯。

二、教学重难点

重点：探索并掌握长方体的体积的计算。

难点：能够运用长方体的体积解决问题。

三、教学方法

讨、讲授法、提问法

四、教学过程

（一）活动导入

出示萝卜块切成的长方体。

提问：这个长方体的长3厘米，宽2厘米，高2厘米，你有办法知道这个长方体

的体积立方厘米吗？

点拨：要知道一个物体的体积立方厘米，就要看这个物体中包含多

少个1立方厘米。

请学生动手切一切（能切成12个棱长是1厘米的小正方体）

并不是所有的长方体都可以切开，如何求出这些物体的体积？并引入新课。

（二）

1.摆一摆，填一填

提问：出示一个长方体模型，请学生观察。

问：这是一个用1立方厘米的小正方体摆成的长方体，它的长、宽、高各是

多少厘米？摆这个长方体一共用了多少个1立