人教课标一下数的顺序比较大小.pptxVIP

数的顺序比较大小人教版小学数学一年级下册·第四单元

CONTENTS今天学什么一起认识1到100的数字朋友，学会排列、比较和趣味闯关！01认识1～100的数02数的顺序与百数表03比较数的大小04趣味闯关练习05课堂小结与拓展

CHAPTER01认识1～100的数复习数的读写与数数方法，为学习顺序和比较打基础

数数策略数数的方法真多掌握多种数数策略是理解数序和数感的基础。一个一个数帮助建立逐次加1的概念，两个两个数和五个五个数则培养跳数能力和对数列规律的初步感知，为后续学习数的顺序和大小比较奠定方法基础。一个一个数从1开始每次加1：1、2、3、4、5……一直数到100，这是最基础的数数方法每数一个就像走一步台阶，帮助我们理解数是依次增大1个的+1两个两个数每次跳2个：2、4、6、8、10……像小兔子跳格子一样，快速又有趣两个两个数50次就能数到100，比一个一个数快一倍+2五个五个数每次跳5个：5、10、15、20、25……数20次就到100，又快又准一只手刚好5根手指，五个五个数就像一手一手地数，特别方便这是生活中最常用的数数方式，数钱、数物品时都很实用+5

数的认识两位数的组成两位数由十位和个位两部分组成，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。理解数的组成是比较大小的前提——只有知道每个位上数字的含义，才能正确判断两个数谁大谁小。整十数0110、20、