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我们的校园，共同的家——小学环境教育初探

一、课程名称

我们的校园，共同的家——小学环境教育初探

二、授课对象

小学中年级（三、四年级）学生

三、课时建议

1课时（40分钟）

四、授课教师

[此处可填写教师姓名]

五、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生认识校园环境的构成要素（如花草树木、操场、教学楼、垃圾处理设施等）。

2.初步了解环境污染的简单概念，识别校园中常见的环境问题（如垃圾乱扔、水资源浪费、破坏绿植等）。

3.学习并实践至少三种保护校园环境的具体行为。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论、小组合作等方式，培养学生主动探究和发现问题的能力。

2.鼓励学生积极参与“校园环境小卫士”实践活动，将环保知识转化为实际行动。

3.引导学生运用简单的绘画、文字记录等方式表达对校园环境的认识和情感。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生热爱校园、美化校园的情感，培养主人翁意识。

2.树立初步的环境保护意识，认识到保护环境是每个公民的责任。

3.培养学生乐于合作、乐于分享、乐于奉献的精神。

六、教学重难点

（一）教学重点

1.引导学生认识到校园环境与自身生活的密切关系，以及保护环境的重要性。

2.鼓励学生将所学的环保知识转化为具体的保护校园环境的行为。

（二）教学难点

1.如何将环保意识内化为学生的自觉行为，并能主动影响身边的人。