原创力文档心理健康教育个案：非自愿来访初中生拒学问题的整合干预
摘要
—名初三女生因家庭变动、学业挫败、人际创伤等出现拒学、社
交退缩、意义感缺失等问题，辅导者以焦点解决短期治疗（SFBT）
为核心,整合放松训练、家校系协同与生涯引导，对其进行了八次
辅导。结果显示，学生恐惧降低、人际改善，将0C创作”兴趣转向
服装设计并顺利入读职业高中,社会功能与自我价值感提升。本个案
提示，对非自愿来访者宜接纳沉默、挖掘优势资源、接受改变的非线
性过程，并构建家校社协同支持网络。
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