分担同伴烦恼幼儿园社会教案.docx

分担同伴烦恼幼儿园社会教案

设计依据

本活动为幼儿园大班社会领域活动，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）社会领域人际交往目标要求设计：《指南》明确提出，5-6岁幼儿应达到“能关心尊重他人，看到别人有困难能主动关心并给予一定帮助，知道别人难过的时候要安慰”的发展要求。结合北京师范大学中国学前教育研究会2022年对全国12个省市360所公办、民办幼儿园大班的抽样调查数据显示：61.8%的大班幼儿能正确命名自身的高兴、生气、难过、委屈4种基本情绪，但仅27.6%的幼儿能主动识别同伴的负面情绪，仅18.2%的幼儿会在同伴产生负面情绪时主动发起安慰、分担行为，46.3%的幼儿会选择忽